FP Dual

La inserción laboral en FP es muy alta y superior a la universitaria, con una tasa de ocupación media entre sus graduados que en España no baja del 70%, y el futuro inmediato traerá aún más demanda de los perfiles profesionales que se corresponden con estas titulaciones.

En el pasado, la mayoría de los estudiantes que realizaban prácticas en Repsol provenían del ámbito universitario. Sin embargo, actualmente, en torno al 35% son de Formación Profesional y hay una demanda creciente de perfiles que cursan grados superiores.

Según las estimaciones para 2025 del Centro Europeo para el Desarrollo de la FP (CEDEFOP), dos tercios de los nuevos puestos de trabajo se crearán para estudiantes de grado medio o superior y otro tercio para los universitarios.

Los tutores e instructores tienen un papel crucial en este modelo de aprendizaje. Tienen que ser personas con experiencia profesional, cierta vocación pedagógica y deben de representar los valores de la compañía.

En cada área, un tutor es responsable del alumno en prácticas y propone un plan o Contrato de Aprendizaje con las actividades para alcanzar las competencias establecidas en el título académico y la formación práctica en el puesto.

En coordinación con el centro educativo, el tutor realiza el plan de formación del aprendiz, así como el seguimiento durante el curso y su evaluación final.

En Repsol realizamos una encuesta al acabar el periodo de prácticas, tanto a los alumnos como a los tutores, obteniéndose valoraciones son muy positivas. Entre los tutores, el 95% responde que repetirían en esa labor.